אור

יום שני, 6 באוגוסט 2012

דיאנה לאופנברג: איך ללמוד? מטעויות







לצפייה בהרצאה הכוללת תרגום עברית לחצו כאן

פורסם על ידי אור ב- 11:43 אין תגובות:
שלח באימיילBlogThis!‏שיתוף ב-Xשתף אל פייסבוק‏שתף ל-Pinterest
רשומות חדשות יותר רשומות קודמות דף הבית
הירשם ל- רשומות (Atom)

דפים

  • דף הבית

פרטים עלי

התמונה שלי
אור
הצג את הפרופיל המלא שלי

חפש בבלוג זה

ארכיון הבלוג

  • ▼  2012 (3)
    • ◄  דצמבר (1)
    • ▼  אוגוסט (1)
      • דיאנה לאופנברג: איך ללמוד? מטעויות
    • ◄  אפריל (1)
  • ◄  2011 (4)
    • ◄  אפריל (1)
    • ◄  מרץ (3)
  • ◄  2010 (10)
    • ◄  דצמבר (4)
    • ◄  נובמבר (6)

קוראים

עמוס בר (פוסה) ז"ל - לזכרך

  • עמוס בר - סופר ילדים ומחנך
  • ראיון עם הסופר עמוס בר, באתר דףדף

ספרות

  • 'שמחת הקריאה' - אתר לעידוד הקריאה בחט"ב
  • הערוץ האקדמי - תרבות ואמנות (סרטי וידאו)

הוראה - למידה

  • פורטל התוכן הדיגיטלי - התוכנית הלאומית להתאמת מערכת החינוך למאה ה-21
  • מחשבים - עזרים וכלים
  • חמישה כלים שיעזרו לכם לקרוא / אבי ורשבסקי
  • כיתה ו' - מעברים (תוצרי יחידת הוראה מתוקשבת)
  • כתום: פעילויות מתוקשבות לבתי הספר שבפרוייקט
  • ניסוי בטיפוח הקריאה
  • עזבו אתכם מרטלין, קחו טכנולוגיה

מאמרים בנושא - הוראה דיאלוגית

  • הוראה ולמידה דיאלוגית: יעדים וגורמי חסימה / אייל נוה
  • הקשבה ואמפתיה - דו שיח מתכוון
  • חינוך, תרבות וקוגניציה: התערבות למען צמיחה (באתר: אבני ראשה)
  • הוראה דיאלוגית: בזכות העמימות
  • הוראה דיאלוגית: פוטנציאל ענק מחכה להגשמה/ נמרוד אלוני

תיאוריות החשיבה של דה-בונו

  • תיאוריית החשיבה של דה בונו (באתר ברנקו וייס)
  • ששת כובעי החשיבה
  • מאפייניו של כל כובע וכובע
  • שישה כובעי החשיבה / אדוארד דה בונו - (יחידת לימוד)

הערכה חלופית

  • הערכת לומד בעל הכוונה עצמית: הכוונה עצמית וקונסטרוקטיביזם (השימוש במחוון הערכה), מאת: פרופ' מנוחה בירנבאום
עיצוב סימן מים. מופעל על ידי Blogger.